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1. SSCI-JOURNALS
2. SONSTIGE REFERIERTE ZEITSCHRIFTEN
3. SONSTIGE ZEITSCHRIFTEN
4. ARBEITSPAPIERE/DISCUSSION PAPER
5. MONOGRAPHISCHE LITERATUR
6. BEITRÄGE ZU SAMMELWERKEN


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1. SSCI-JOURNALS
****************

%0 Journal Article
%J Journal of Economic Surveys
%N online first
%F X 196
%A McGuinness, Seamus
%A Pouliakas, Konstantinos
%A Redmond, Paul
%T Skills mismatch: concepts, measurement and policy approaches
%D 2018
%P 31 S.
%G en
%@ ISSN 0950-0804
%R 10.1111/joes.12254
%U http://dx.doi.org/10.1111/joes.12254
%X "The term skills mismatch is very broad and can relate to many forms of labour market friction, including vertical mismatch, skill gaps, skill shortages, ?eld of study (horizontal) mismatch and skill obsolescence. In this paper, we provide a clear overview of each concept and discuss the measurement and inter-relatedness of different forms of mismatch. We present a comprehensive analysis of the current position of the literature on skills mismatch and highlight areas which are relatively underdeveloped and may warrant further research. Using data from the European Skills and Jobs Survey, we assess the incidence of various combinations of skills mismatch across the EU. Finally, we review the European Commission's country-speci?c recommendations and ?nd that skills mismatch, when referring to underutilized human capital in the form of overeducation and skills underutilization, receives little policy attention. In cases where skills mismatch forms part of policy recommendations, the policy advice is either vague or addresses the areas of mismatch for which there is the least available evidence." (Author's abstract, Published by arrangement with John Wiley & Sons) ((en))
%K mismatch - Messung
%K Überqualifikation
%K Unterqualifikation
%K mismatch - Konzeption
%K Qualifikationsdefizit
%K Studienfach
%K Dequalifizierung
%K Arbeitsmarktpolitik
%K Berufsbildungspolitik
%K Qualifikationsniveau
%K Europa
%K Welt
%Z Typ: 1. SSCI-Journals
%Z fertig: 2018-02-16
%M k180202802
%~ LitDokAB
%W IAB, SB Dokumentation und Bibliothek


%0 Journal Article
%J Journal of Human Capital
%V 11
%N 4
%F Z 2007
%A Ordine, Patrizia
%A Rose, Giuseppe
%T Too many graduates? A matching theory of educational mismatch
%D 2017
%P S. 423-446
%G en
%# A 1999; E 2011
%@ ISSN 1932-8575
%R 10.1086/694455
%U http://dx.doi.org/10.1086/694455
%X "The process driving graduate workers into undergraduate jobs is investigated. Micro and macro perspectives are considered in order to analyze the interrelationships between individual mismatch and overeducation. The model highlights the fact that individual mismatch does not necessarily imply that the share of graduates exceeds what is optimally required at the aggregate level. In the presence of matching frictions, individual mismatch may be associated with either under- or overeducation. Policies regulating access to higher education may affect mismatch in different ways, depending on the situation in question. In some cases, measures aimed at promoting participation in higher education may help reduce the incidence of mismatch." (Author's abstract, IAB-Doku) ((en))
%K matching - Theorie
%K Hochschulabsolventen
%K unterwertige Beschäftigung
%K Überqualifikation
%K Hochschulpolitik
%K Hochschulzugang
%K Regulierung
%K mismatch
%K adäquate Beschäftigung
%K Europäische Union
%K Japan
%Z Typ: 1. SSCI-Journals
%Z fertig: 2018-02-02
%M k180122v01
%~ LitDokAB
%W IAB, SB Dokumentation und Bibliothek


%0 Journal Article
%J International migration
%N online first
%F Z 453
%A Wen, Le
%A Maani, Sholeh A.
%T A panel study of immigrants' overeducation and earnings in Australia
%D 2018
%P 24 S.
%G en
%# A 2001; E 2009
%@ ISSN 0020-7985
%R 10.1111/imig.12425
%U http://dx.doi.org/10.1111/imig.12425
%X "The recent literature on overeducation has provided divergent results on whether or not overeducation bears an earnings penalty. In addition, few studies have considered overeducation among immigrants. This article uses panel data analyses to investigate the match between education and occupation and resulting earnings effects for immigrants from English-Speaking and Non-English Speaking Backgrounds, relative to the native-born population in Australia. Based on nine years of longitudinal data, the panel approach addresses individual heterogeneity effects (motivation, ability, and compensating differentials) that are crucial in overeducation analysis. First, we find that immigrants have significantly higher incidence rates of overeducation than the native-born. This probability increases, rather than diminishes, once we control for unobserved correlated effects. Second, based on panel fixed effects analyses there is no penalty for overeducation for ESB immigrants. However, NESB immigrants receive a lower return to required and overeducation compared to the other groups after controlling for individual heterogeneity." (Author's abstract, Published by arrangement with John Wiley & Sons) ((en))
%K Einwanderer
%K ausländische Arbeitnehmer
%K Überqualifikation
%K Einkommenseffekte
%K matching
%K adäquate Beschäftigung
%K Inländer
%K Muttersprache
%K Englisch
%K Australien
%Z Typ: 1. SSCI-Journals
%Z fertig: 2018-02-21
%M k180206v09
%~ LitDokAB
%W IAB, SB Dokumentation und Bibliothek




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5. MONOGRAPHISCHE LITERATUR
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%0 Book
%1 Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg (Hrsg.)
%A Brücker, Herbert
%A Hauptmann, Andreas
%A Sirries, Steffen
%A Vallizadeh, Ehsan
%T Zuwanderungsmonitor
%D 2018
%P 7 S.
%C Nürnberg
%G de
%# A 2013; E 2018
%B Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung. Aktuelle Berichte
%U http://doku.iab.de/arbeitsmarktdaten/Zuwanderungsmonitor.pdf
%U http://doku.iab.de/arbeitsmarktdaten/Zuwanderungsmonitor_1801.pdf
%U http://doku.iab.de/arbeitsmarktdaten/Zuwanderungsmonitor_1802.pdf
%X Der monatlich erscheinende Zuwanderungsmonitor analysiert Zuwanderung, Beschäftigung, Arbeitslosigkeit und SGB-II-Hilfequote dieser Personengruppen:
EU-28: Mitgliedsstaaten der Europäischen Union seit 01. Juli 2013
EU-2: Beitrittsstaaten vom 01. Januar 2007: Bulgarien und Rumänien.
EU-8: Beitrittsstaaten vom 01. Mai 2004: Estland, Lettland, Litauen, Polen, Slowenien, Slowakei, Tschechien, und Ungarn.
EU-4: die südeuropäischen Mitgliedsstaaten: Griechenland, Italien, Portugal und Spanien.
Balkanstaaten: Albanien, Bosnien-Herzegowina, Kosovo, Mazedonien, Montenegro und Serbien.
Kriegs- und Krisenländer: Afghanistan, Eritrea, Irak, Iran, Nigeria, Pakistan, Somalia und Syrien. (IAB)
%X The Immigration Monitor (Zuwanderungsmonitor), which appears on a monthly basis, analyses the immigration, employment and unemployment of persons from these groups.


EU-28: The member states of the European Union as of 1 July 2013


EU-2: The accession states of 1 January 2007: Bulgaria and Romania.


EU-8: The accession states of 1 May 2004: Estonia, Latvia Lithuania, Poland, Slovenia, Slovakia, the Czech Republic, and Hungary.


EU-4: The southern European member states: Greece, Italy, Portugal, and Spain.


The Balkan states: Albania, Bosnia and Herzegovina, Kosovo, Macedonia, Montenegro, and Serbia.
Countries at war and in crisis: Afghanistan, Eritrea, Iraq, Iran, Nigeria, Pakistan, Somalia, and Syria. (IAB)
%K Einwanderer
%K Einwanderung
%K Herkunftsland
%K berufliche Integration
%K ausländische Arbeitnehmer
%K Wanderungsstatistik
%K Beschäftigungsentwicklung
%K unterwertige Beschäftigung
%K Lohnhöhe
%K Arbeitslosenquote
%K Erwerbsquote
%K Qualifikationsstruktur
%K Arbeitslosengeld II-Empfänger
%K Bundesrepublik Deutschland
%K Bulgarien
%K Rumänien
%K Europäische Union
%K Syrien
%K Südosteuropa
%K Nahost
%K Afrika
%Z Typ: 5. monographische Literatur
%Z fertig: 2018-02-05
%M k180205305
%~ LitDokAB
%W IAB, SB Dokumentation und Bibliothek


%0 Book
%A Euler, Thorsten
%A Trennt, Fabian
%A Trommer, Maximilian
%A Schaeper, Hildegard
%T Werdegänge der Hochschulabsolventinnen und Hochschulabsolventen 2005 : dritte Befragung des Prüfungsjahrgangs 2005 zehn Jahre nach dem Abschluss
%D 2018
%P 163 S.
%C Hannover
%G de
%# A 2005; E 2015
%B Forum Hochschule : 2018,01
%@ ISBN 978-3-86426-060-5
%@ ISSN 1863-5563
%U http://www.dzhw.eu/pdf/pub_fh/fh-201801.pdf
%X "Beginnend mit dem Abschlussjahrgang 1989 führt das Deutsche Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW) bzw. seine Vorgängereinrichtung Längsschnittuntersuchungen mit Hochschulabsolventinnen und Hochschulabsolventen durch, in die jeder vierte Prüfungsjahrgang einbezogen und nach dem Studienabschluss mehrmals befragt wird. Mit der dritten Erhebungswelle des Absolventenjahrgangs 2005, die 2016 in mehreren Teilwellen stattfand, liegen nun Daten vor, die einen Zeitraum von etwa zehn Jahren nach dem Studienabschluss abdecken und mit der dritten Befragung der Prüfungskohorten 1997 und 2001, die ebenfalls etwa zehn Jahre nach Beendigung des ersten Studiums durchgeführt wurde, verglichen werden können. In die Absolventenuntersuchung des Jahrgangs 2005 wurden erstmals auch Hochschulabsolvent(inn)en mit einem Bachelorabschluss einbezogen, allerdings nicht als repräsentative Stichprobe, sondern in Form einer bewussten Auswahl von zahlenmäßig stark vertretenen Fachrichtungen. Aus diesem Grund sind die Ergebnisse für Befragte mit einem Bachelorabschluss und einem traditionellen Abschluss (Diplom, Magister, Staatsexamen) nur sehr eingeschränkt vergleichbar. Der vorliegende Bericht, der bewusst deskriptiv gehalten ist, präsentiert zentrale Ergebnisse zu drei Themenbereichen bzw. Fragestellungen: Erstens geht es um die langfristigen Erwerbsverläufe und die berufliche Platzierung von Hochschulabsolvent(inn)en sowie um die Frage, ob sich der in früheren Prüfungsjahrgängen beobachtete Trend der beruflichen Konsolidierung fortsetzt. Der zweite Themenschwerpunkt behandelt Promotionen u. a. mit der Frage, unter welchen Bedingungen Promotionen durchgeführt werden und ob die Abbruchquoten mit der Promotionsform variieren. Schließlich werden drittens spezifische Merkmale der beruflichen Tätigkeiten von Hochqualifizierten mit dem Ziel in den Blick genommen, die Arbeitstätigkeiten von Hochschulabsolvent( inn)en im Hinblick auf Wissensintensität, Forschungsbezug und Innovativität zu beschreiben." (Textauszug, IAB-Doku)
%K Hochschulabsolventen
%K Berufsverlauf
%K Tätigkeitsfelder
%K Beruf und Familie
%K adäquate Beschäftigung
%K Beschäftigungsform
%K beruflicher Status
%K Arbeitszeit
%K Einkommenshöhe
%K Promotion
%K Forschung und Entwicklung
%K Bachelor
%K Bundesrepublik Deutschland
%Z Typ: 5. monographische Literatur
%Z fertig: 2018-02-28
%M k180207v19
%~ LitDokAB
%W IAB, SB Dokumentation und Bibliothek


%0 Edited Book
%A European Centre for the Development of Vocational Training (Hrsg.)
%T Insights into skill shortages and skill mismatch : Learning from Cedefop's European skills and jobs survey
%D 2018
%P 101 S.
%C Thessaloniki
%G en
%# A 2014; E 2014
%S CEDEFOP reference series : 106
%@ ISBN 978-92-896-2520-3
%@ ISSN 1608-7089
%R 10.2801/645011
%U http://www.cedefop.europa.eu/files/3075_en.pdf
%X "With mass job destruction and sectoral restructuring following the recent economic crisis, four in 10 EU employers had difficulty finding people with the right skills, while unemployment rates peaked. Rapid digitalisation and technological skills obsolescence has also raised concerns about the extent to which the EU workforce is adequately prepared for the fourth industrial revolution. Yet, despite worries of increasing skill shortages and gaps, about 39% of adult EU employees are overskilled and trapped in low quality jobs. This publication analyses Cedefop's European skills and jobs survey, a new data set covering about 49?000 EU-28 adult employees. Compiling different data insights, the report highlights that skill mismatch is a complex, multidimensional and dynamic phenomenon. It calls on policy-makers to adopt a different mindset for tackling skill mismatch, focused on sustainable activation, continuous learning, job-task reengineering and promotion of higher-end product market/managerial practices." (Author's abstract, IAB-Doku) ((en))
%K mismatch - internationaler Vergleich
%K qualifikationsspezifische Faktoren
%K Überqualifikation
%K Unterqualifikation
%K Stellenbesetzungsprobleme
%K Arbeitskräftenachfrage
%K Arbeitskräfteangebot
%K Qualifikationsdefizit
%K technischer Wandel - Auswirkungen
%K Beschäftigungseffekte
%K informationstechnische Bildung
%K Dequalifizierung
%K Zukunft der Arbeit
%K Qualifikationswandel
%K Berufsbildungspolitik
%K Berufsverlauf
%K Europäische Union
%K Belgien
%K Bulgarien
%K Dänemark
%K Bundesrepublik Deutschland
%K Estland
%K Finnland
%K Frankreich
%K Griechenland
%K Irland
%K Italien
%K Lettland
%K Litauen
%K Luxemburg
%K Malta
%K Niederlande
%K Österreich
%K Polen
%K Portugal
%K Rumänien
%K Schweden
%K Slowakei
%K Slowenien
%K Spanien
%K Tschechische Republik
%K Ungarn
%K Großbritannien
%K Zypern
%K Kroatien
%Z Typ: 5. monographische Literatur
%Z fertig: 2018-02-28
%M k180209r02
%~ LitDokAB
%W IAB, SB Dokumentation und Bibliothek


%0 Edited Book
%F 572.0131
%A Polachek, Solomon W.
%A Pouliakas, Konstantinos
%A Russo, Giovanni
%A Tatsiramos, Konstantinos
%2 Chevalier, Arnaud
%2 Henseke, Golo
%2 Green, Francis
%2 McGuinness, Seamus
%2 Pouliakas, Konstantinos
%2 Ransom, Michael R.
%2 Phipps, Aaron
%2 Cappellari, Lorenzo
%2 Castelnovo, Paolo
%2 Checchi, Daniele
%2 Leonardi, Marco
%2 McGowan, Müge Adalet
%2 Andrews, Dan
%2 Gaeta, Guiseppe Lucio
%2 Lubrano Lavadera, Giuseppe
%2 Pastore, Francesco
%2 Livanos, Ilias
%2 Nunez, Imanol
%2 Velden, Rolf van der
%2 Verhaest, Dieter
%2 Ferreira, Maria
%2 Künn-Nelen, Annemarie
%2 De Grip, Andries
%2 Russo, Giovanni
%T Skill mismatch in labor markets
%D 2017
%P 455 S.
%C Bingley
%I Emerald
%G en
%S Research in labour economics : 45
%@ ISBN 978-1-78714-378-4
%U http://www.gbv.de/dms/zbw/887323243.pdf
%X "The 2008 global financial and economic crisis led to a significant increase in unemployment rates in most developed economies, yet despite the rising supply of labor, a high share of employers claim that they cannot find the right talent and skills. Concerns that economic restructuring and changing skill needs associated with new technologies and workplace organization practices will not be met by an adequately skilled workforce, has placed the issue of skill mismatch - the incongruence between skill supply and skill demand - high up in the policy agenda. This volume contains eleven original research articles which deal with the linkages between education and skills and the causes and consequences of different types of skill mismatch. Topics include the way graduate jobs can be defined, the labor market decisions and outcomes of graduates, the determinants of the overeducation wage penalty, the determinants and consequences of underskilling, the wage return of skills, the impact of skill mismatch on aggregate productivity, and the role of work-related training and job complexity on skill development." (Publisher's text, IAB-Doku) ((en))
%K mismatch
%K Überqualifikation
%K Wissenschaftler
%K Hochschulabsolventen
%K adäquate Beschäftigung
%K Qualifikationsverwertung
%K Studienfach
%K Bildungsreform
%K Bildungsertrag
%K Humankapitalansatz
%K Produktivitätseffekte
%K Arbeitsproduktivität
%K Einkommenseffekte
%K Unterqualifikation
%K on-the-job training
%K Qualifikationsentwicklung
%K Arbeitsgestaltung
%K Europa
%K OECD
%K Europäische Union
%K Großbritannien
%Z Typ: 5. monographische Literatur
%Z fertig: 2018-02-02
%M k180117303
%~ LitDokAB
%W IAB, SB Dokumentation und Bibliothek


%0 Book
%1 Universität Hohenheim (Hrsg.)
%A Rukwid, Ralf
%T Die Arbeitsmarktsituation formal Geringqualifizierter in Deutschland : Folgen, Ursachen und Politikimplikationen einer veränderten Nachfrage nach einfacher Arbeit
%D 2016
%P 437 S.
%C Hohenheim
%I Kommunikations-, Informations- und Medienzentrum der Universität Hohenheim
%G de
%# A 1975; E 2012
%U http://nbn-resolving.de/nbn:de:bsz:100-opus-11674
%X "Die vorliegende Arbeit strebt eine umfassende Untersuchung der Arbeitsmarktsituation von gering qualifizierten Personen in Deutschland an. Analysiert werden die aktuellen Erwerbschancen und Einkommensperspektiven der Geringqualifizierten sowie die historischen Entwicklungstrends und die damit verbundenen Einflussfaktoren. Zudem erfolgt eine ausführliche Diskussion der politischen Handlungsvorschläge zur verbesserten Integration der Un- und Angelernten in den deutschen Arbeitsmarkt. Bevor in Kapitel 1.3 Aufbau und Struktur der Arbeit näher erläutert werden, soll im Folgenden zunächst definiert werden, was im Kontext der nachfolgenden Analysen unter geringer Bildung bzw. Qualifikation zu verstehen ist. Nach einer entsprechenden Begriffsklärung in Kapitel 1.1 gibt Kapitel 1.2 zudem einen kurzen Einblick in die übergeordnete ökonomische Debatte um unzureichende Bildung in Deutschland, bei der neben den Arbeitsmarktaspekten insbesondere wachstumstheoretische bzw. wachstumspolitische Überlegungen im Vordergrund stehen." (Autorenreferat, IAB-Doku)
%K Niedrigqualifizierte
%K Ungelernte
%K Angelernte
%K nicht formal Qualifizierte
%K Arbeitsmarktentwicklung
%K Arbeitskräftenachfrage
%K Einfacharbeit
%K Arbeitsmarktrisiko
%K Arbeitsmarktchancen
%K Beschäftigungsentwicklung
%K Lohnunterschied
%K Lohnentwicklung
%K qualifikationsspezifische Faktoren
%K Mindestlohn - Auswirkungen
%K Beschäftigungseffekte
%K aktivierende Arbeitsmarktpolitik
%K Bildungsexpansion
%K adäquate Beschäftigung
%K unterwertige Beschäftigung
%K Arbeitslosenquote
%K Bundesrepublik Deutschland
%Z Typ: 5. monographische Literatur
%Z fertig: 2018-02-06
%M k171020311
%~ LitDokAB
%W IAB, SB Dokumentation und Bibliothek



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