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1. SSCI-JOURNALS
2. SONSTIGE REFERIERTE ZEITSCHRIFTEN
3. SONSTIGE ZEITSCHRIFTEN
4. ARBEITSPAPIERE/DISCUSSION PAPER
5. MONOGRAPHISCHE LITERATUR
6. BEITRÄGE ZU SAMMELWERKEN


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1. SSCI-JOURNALS
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Asante, E. A., B. Danquah, F. Oduro, E. Affum-Osei, M. Ankrah Twumasi, C. Azunu & C. Li (2022): Entrepreneurial career persistence of hybrid entrepreneurs: The opposing moderating roles of wage work-to-entrepreneurship enrichment and entrepreneurship-to-wage work enrichment. In: Journal of vocational behavior, Vol. 132, Art. 103660


Roberts, K. (2022): Political economy and young people's transitions from education-to-work in the UK during and following the 2020 and 2021 lockdowns. In: Journal of Youth Studies, online first, S. 1-16


Santiago-Vela, A. & A. Mergener (2022): Gender overeducation gap in the digital age: Can spatial flexibility through working from home close the gap? In: Social science research, Vol. 106, Art. 102727 [https://doi.org/10.1016/j.ssresearch.2022.102727 ]




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3. SONSTIGE ZEITSCHRIFTEN
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Nixdorf, C. P. (2022): Integrationsförderung geflüchteter Menschen im Jobcenter. Ein Erfahrungsbericht aus der Praxis. In: Soziale Sicherheit, Vol. 71, No. 5, S. 193-194




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4. ARBEITSPAPIERE/DISCUSSION PAPER
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Witteveen, D. (2022): Parental Over- and Undereducation and Offspring Earnings. (SocArXiv papers) [https://doi.org/10.31235/osf.io/p9d36 ]




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5. MONOGRAPHISCHE LITERATUR
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Brücker, H., A. Hauptmann, S. Keita & E. Vallizadeh (2022): Zuwanderungsmonitor Juni. / Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg (Hrsg.), (Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung. Aktuelle Daten und Indikatoren). Nürnberg [https://doku.iab.de/arbeitsmarktdaten/Zuwanderungsmonitor_2206.pdf ]


Werner, D., A. Jansen, S. Pierenkemper, H. Hickmann & M. Garb (2022): Integration durch berufliche Anerkennung für Geflüchtete aus der Ukraine. / Institut der Deutschen Wirtschaft Köln (Hrsg.), (IW-Report, 2022,25). Köln [https://www.iwkoeln.de/fileadmin/user_upload/Studien/Report/PDF/2022/IW-Report_2022-Integration-durch-Anerkennung.pdf ]



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